Lernwolke

Seit mehreren Wochen konnte man gespannt die Entstehung eines vielversprechenden Projekts im Blog von Stas Sușcov verfolgen. Unter dem Namen “CourseWare” hat er ein PlugIn für die auch von mir im letzten Schuljahr sehr zufriedenstellend eingesetzten Blog- und Community-Plattform BuddyPress (hier und hier) entwickelt, welches das System um ein Lernmanagement- und Kursverwaltungsmodell erweitert.

Gestern hat er die allererste Beta-Version zum Download online gestellt. Ich habe das PlugIn direkt installiert und in meiner Umgebung angesehen. Es macht einen guten Eindruck. So gut, dass ich in den nächsten Wochen vor habe, das Ganze ins Deutsche zu übersetzen, um es bald auch in meinen Klassen einsetzen zu können.

Dieses Video von Stas zeigt in einem Schnelldurchlauf wichtige Funktionen, die im Detail auch im Blog nachzulesen sind:

Zitat aus der ReadMe zum PlugIn:

Here’s the features list:

* Class Dashboard

* Courses

* Works for both learning models: European/United States

* Bibliography

* Web API’s integration with WorldCat/ISBNdb

* BibTex Import

* Assignments

* Responses

* Forum integration

* Gradebook

* CSV Import

* Schedules

* Calendar

* Month, Week, Day view

* Integrates with Assignment due dates

* iCal export

* Customization using an external CSS

© René Scheppler, 2010

Was ist das Handy? Wie funktioniert das Mobilfunknetz? Wie nutze ich das mobile Telefon “richtig”? Welche sozialen/gesellschaftlichen Auswirkungen kann der Fortschritt im Mobilfunkbereich haben?

Wer solche Aspekte mit seinen Schülern im Unterricht thematisieren möchte, sollte einen Blick auf die Seite des Schulprojekts Mobilfunk werfen. Dieses wendet sich direkt an Lehrer und bietet neben allgemeinen Informationen (z.B. zur Elternzusammenarbeit evtl. auf Elternabenden) auch konkrete Unterrichtsmaterialien für Grundschule und Sekundarstufe I + II. Zusätzlich gibt es ein Themenschwerpunktheft zur Gewaltprävention (Klasse 9). Diese können als Printausgabe kostenlos bestellt oder als PDF direkt eingesehen werden:

• Grundschule
  • Fächerübergreifend:
    • Projekt „Handyführerschein“
    • Online-Lernzielkontrolle zum Projektabschluss
  • Für einzelne Fächer:
    • Bedienungsanleitung Handy (Deutsch/Sachunterricht)
    • Mobilfunk-Übertragung (Sachunterricht)
    • Spielregeln (Sachunterricht)
    • Handykosten (Sachunterricht/Mathematik)
    • SMS schreiben (Deutsch)
    • Handyführerschein (Frage- und Antwortbogen; Bastelvorlage)
• Sekundarstufe I und II
  • Projektheft (fächerübergreifend): Mobilfunk und Technik (PDF)
  • Projektheft (fächerübergreifend): Mensch, Medien, Umwelt (PDF)
  • Themenheft (Sozialkunde): Mensch und Mobilfunk (PDF)
  • Themenheft (Deutsch): Text digital (PDF)

• • Arbeitsblätter
    • Arbeit und Mobilität (Blatt 1 und Blatt 2 als PDF)
    • Gesundheit und Umwelt (Blatt 1 und Blatt 2 als PDF)
    • Technik (Blatt 1 und Blatt 2 als PDF)
    • Entwicklung Mobilfunk (Blatt 1 und Blatt 2 als PDF)

Update: Neben dem Taschenfunk gibt es für diesen Bereich auch noch interessante Materialien bei handywissen.at. Besonders interessant ist dabei sicher das Unterrichtspaket “Das Handy sicher und verantwortungsvoll nutzen“. Und von Saferinternet gibt es ebenfalls eine gute Zusammenstellung diverser Materialien (nicht nur) zum Thema Mobilfunknutzung.

© René Scheppler, 2010

Cybermobbing ist eines der größten Probleme, mit denen sich medienpädagogische Arbeit beschäftigen muss (bereits mehrfach in der Lernwolke bebloggt). Und aus meiner Sicht ist dies auch der schwierigste Bereich. Denn im Gegensatz zu anderen Nutzungskompetenzen kann oder sollte Mobbing nicht erst aus einem konkreten Fall heraus thematisiert werden müssen. Während in anderen Bereichen wie Recherche im Netz, Webseitengestaltung usw. durchaus vom individuellen Problem und der Möglichkeit des Scheiterns bzw. Fehlermachens ausgegangen werden kann, sollte es sich bei solch emotionalen Themen wohl doch eher um betreutere Szenarien handeln, die vorbeugen und nicht erst nachträglich im Unterricht Ansprache finden.

Verschiedene Möglichkeiten, sich diesem Themenkomplex mit Schülern zu nähern, zeigt ein jüngst erschienenes Video von teachers.tv. Darin wurden mehrere Schulklassen und Lehrer mit ihren jeweiligen Unterrichtsmodellen begleitet:

© René Scheppler, 2010