Lernwolke

Kaya Presser geht in die zweite Runde. Und das bedeutet, dass man gespannt sein kann, ein weiteres Good-Practice-Beispiel heranwachsen zu sehen. Nach der Romantischen Schule, die bereits für einiges Aufsehen in der Web 2.0-Bildungs-Community gesorgt hat, startet die bayrische Referendarin nun die Klassikklasse.

Das Projekt ist ähnlich angelegt und begleitet einen Oberstufen Deutschkurs parallel zur Epocheneinheit. Für mich wird das morgen mit den Schülern anlaufende Vorhaben, den Unterricht mit einem Blog interaktiv zu gestalten/begleiten aber vor allem deswegen so spannend, da Kaya bereits einige Erfahrungen in der praktischen Umsetzung hat und diese sicher nun einfließen lassen wird. Ich kann daher nur empfehlen, sich die Webseite vorzumerken und ab und zu mal reinzuschauen, wie das Projekt wächst.

Natürlich hängt es immer zu wesentlichen Teilen von den Schülern, deren Akzeptanz und Bereitschaft ab. Aber ähnlich wie beim ersten mal, werden die Schüler auch dieses Mal nicht direkt in die Öffentlichkeit gestellt, sondern jeder bekommt einen repräsentativen Autorennamen bzw. Zeitgenossen als Alias, unter dem geblogt bzw. kommentiert wird. Beim ersten Durchgang hatte Kaya sich darauf beschränkt, die Schüler kommentieren zu lassen und hat eigene Beiträge der Schüler selber gepostet. Mal schauen, wie weit sie das Projekt zum Gruppenblog öffnet, oder ein ähnliches Vorgehen als Zeichen ihrer guten Erfahrungen mit dieser Methode gewertet werden kann.

In diesem Sinne: Ein Schmankerl nicht nur für Deutschlehrer. und ein schönes Zeichen, dass solche Projekte tatsächlich “wiederholbar” oder besser keine Eintagsfliegen sind. Mir geht es da ähnlich… einmal die Vorteile und Potentiale entdeckt, führt kaum ein Weg dahinter zurück (und nein, das ist keine Abwertung alternativer Unterrichtsmethoden).

Dieses Post wurde erstellt von René Scheppler.

Nach den voll gestopften, letzten beiden Wochen sehe ich wieder etwas Land und Zeit zum Bloggen. Und als hätte er es geahnt, meldet sich genau passend Nils van den Boom, der dem regelmäßigen Leser zum Beispiel durch sein NetBook-Projekt bekannt sein sollte, mit einem neuen Schulvorhaben.

Mit einem beeindruckenden Redaktionsteam bringt das Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium in Bonn gerade seine Schülerzeitung ins Internet. Und dabei werden nicht einfach riesige pdf-Dateien zum Download bereit gestellt. Sondern ganz im Sinne des Web 2.0 wird das Ganze mit Wordpress und damit interaktiv realisiert. Die technische Umsetzung ist Nils dabei hervoragend gelungen, wäre aber sicher nur halb so viel wert, ohne die vielen inhaltlichen Beiträge. Ich bin mir sicher, dass sich in dem Schulmagazin EMA ein Good-Practice-Beispiel zeigt, das Anregung und Vorbild für ähnliche Vorhaben sein kann. Wer ähnliches plant, sollte es sich auf jeden Fall einmal ansehen – auch ich staune immer wieder, wie mächtig und vielseitig Wordpress ist.

Technisch sind hier auch zwei Tipps von mir umgesetzt worden:

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Der Wochenanfang bot einerseits wenig Raum zum Bloggen, da es einiges in Sachen Examensvorbereitung zu tun gab. Andererseits habe ich die freien Minuten mit einer äußerst spannenden Lektüre verbracht. Diese halte ich für so gewinnbringend sowohl für diejenigen, die neu in den Einsatz neuer Medien im Unterricht einsteigen wollen, als auch für bereits erfahrene Kollegen, dass ich bereits mehrfach zu Posts angesetzt habe. Diese wurden aber immer soi umfangreich und waren mit so vielen prägnanten und treffenden Zitaten gespickt, dass ich mich nun entschieden habe, hier lediglich auf die Webseite zu verweisen, aber zudem auch mein eigenes, mit Hervorhebungen und Kommentierungen versehendes Exemplar als PDF zur Verfügung zu stellen.

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