Archive: Posts Tagged ‘Artikel’

Digitale Gesellschaft, analoge Schulen?

4 comments September 18th, 2009

Guter Artikel im Handelsblatt von Winfried Kaminski (Institut für Medienforschung, Medienpädagogik und Fachhochschule Köln) zu unserem Thema (vom 15.9.2009). Abschließend heißt es:

“Ein in die Zukunft gerichtetes, auf die Herausforderung der Informationsgesellschaft vorbereitendes Bildungssystem sollte deshalb auch bei den Lehrern und Pädagogen ansetzen und ihnen Hilfestellung anbieten. Ein erster Schritt wäre bereits getan, wenn bestehende Maßnahmen zur Förderung der Medienkompetenz verstärkt genutzt und vernetzt würden. Es gibt viele gute Ideen. Aber es müssen auch Taten folgen.”

Dem können wir nur beipflichten. Wir tun zumindest was wir können!

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Study Finds That Online Education Beats the Classroom

No comments August 21st, 2009

Interessanter Artikel in der New York Times zum Thema Online-Lernen. Er handelt von einer neuen Studie, die im Auftrag des “Departments of Education”, also des US-Bildungsministeriums, entstanden ist, mit dem Namen “Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning”. Recht umfangreiches Werk, mit der bemerkenswerten Schlussfolgerung: “On average, students in online learning conditions performed better than those receiving face-to-face instruction.”

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What Does Internet Blocking Suggest to Students?

1 comment July 17th, 2009

Ich habe heute einen interessanten Artikel zur Frage gefunden, welche Effekte und Implikationen das Blockieren von Seiten und Zugängen in der Schule bzw. von Lehrer/Innen hat. Er ist von Shelly Blake-Plock, einem Education Blogger und Latein- und Geschichtslehrer. Ich habe ihn zufällig bei einer Recherche auf der NECC Seite entdeckt und finde, das er sehr gute Argumente gegen das Blockieren aufführt. Die NECC ist übrigens die wichtigste Messe in den Bereichen “Bildung” und “Digitale Technologien” in den USA. Auf jeden Fall interessant mal vorbeizusurfen und zu schauen, was sich jenseits des Teiches so abspielt und diskutiert wird.

Hier der Artikel:

This morning, a student sent me a link to an article describing the Internet crackdown occurring as official China has ‘prepared’ for the 20th anniversary of the Tiananmen Square Massacre.

“Looks like schools aren’t the only place Facebook is blocked,” read the text across my inbox.

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