Lernwolke

Einen interessanten Artkel, der ein wenig den Status Quo in Sachen Web 2.0 an Schulen reflektiert, findet man in der Stuttgarter Zeitung:

Internet: Lehrer 2.0 hat sein Klassenziel verfehlt – Stuttgarter Nachrichten online (via TweetALink.com) via kwout

Interviewt wurde auch die Bloggerin Sieglinde Jakob-Kühn (http://www.school-networking.de/ und http://www.school-networking.de/ram/. Einige Passagen als Zitat, die gut zeigen, wo wir stehen und wie Lehrer wahrgenommen werden:

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Web 2.0 Digital Learner VS. Traditional Learner (Sichtweise von Schülern)

und

Erinnert ein wenig an die Videos zu 20th century teacher vs. 21st century teachers.

Dieses Post wurde erstellt von René Scheppler.

Die ersten Schulwochen sind bekanntlich immer mit diversen Zusatzaufgaben vor allem im koordinativen und strukturellem Bereich belastet. An einer neuen Schule und erstmals in der Verantwortung als Klassenlehrer nimmt diese Herausforderung nochmal ganz spezielle Formen an. Nun habe ich hier im Blog bereits auf vielfältige Weise darauf hingewiesen, dass in solchen Situationen die neuen, digitalen Medien eine Hilfe bzw. Unterstützung darstellen können.

Im Folgenden möchte ich daher einen kleinen Überblick – zugegeben auch etwas reflexiv für mich selber – geben, bei dem ich besonders auf die eingesetzten Tools schauen möchte:

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